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  En la primera sesión se interactuó con las paginas de internet a través de un enlace, y la información importante que se coloco en el instructivo 1, fue lo  importante que estaba resaltado con negrita, y fue así como se armo la información que se requería en el instructivo que solicitaba el catedrático de la materia que se impartió. Se tuvieron actividades para  aprender a usar  con la plataforma y tener la idea de usarla e interactuar con los compañeros virtuales.

  En esta sesión aprendí a elaborar un proyecto colaborativo, y los pasos que lleva el proyecto. La finalidad de  elaboro el  proyecto colaborativo cada docente(a), es mejorar la calidad de aprendizaje en los obstáculos que presenta actualmente la educación en Guatemala. Aprendiendo a manipular la tecnología y enseñarles y practicar con los niños y niñas de las escuelas que por este momento son las herramientas virtuales el medio por el cual la docente y los niños se comunican y ambos aprenden día con día.

  En esta sesión se aprendió a interactuar mensajes de chat por WhatsApp, correos electrónicos y a realizar encuesta con los estudiantes, Recordando que los niveles de preprimaria para responder mensajes, son diferentes ya que pueden contestar con si, no, o con caritas de acorde a como la docente indica, los niños del nivel preprimaria deben ser ayudados y supervisados por un adulto en casa cuando utiliza el teléfono móvil. 

  En esta sesión se aprendió que el Chat y el Foro son herramientas básicas para trabajar con los niños y niñas en los tiempos de distancia en educación que enfrenta la educación actualmente en Guatemala. El Chat, es donde todos los participantes deben estar conectados a un sitio WEB, al mismo tiempo (comunicación sincrónica) En el Foro, la comunicación ocurre en diferentes espacios de tiempo, cada quien se conecta cuando le sea posible y crea grupos de discusión para compartir la temática. (comunicación asíncrona) Para tener un mejor éxito en las actividades de Chat, y Foro, debe de haber un moderador, puede ser el docente o un alumno designado. Cada participante debe seguir reglas de cortesía y comportamiento adecuado para poder interactuar con los compañeros de clase y con el docente (a). En educación debemos tener en cuenta que son herramientas básicas para mejorar un aprendizaje educativo, por lo tanto el mensaje debe ser claro y preciso, en el chat, cuidando la ortografía y r...

  MATERIALES educativos VIRTUALES:👀ះ La educación virtual, cuando utiliza las bondades de los recursos que ofrece la Web 2.0, puede favorecer el desarrollo de materiales didácticos virtuales con enfoques flexibles, interactivos y que se adapten a las características de los estudiantes. La literatura revisada permite considerar que un gran número de pedagogos e investigadores tienden a confundir o mezclar el término de material didáctico con el de medios de enseñanza o recursos didácticos. Dicho concepto no queda definido claramente en estos trabajos, mucho menos si se utiliza en diferentes contextos educativos de la virtualidad. Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje llevan implícitos la presentación de materiales didácticos. Las universidades que tienen procesos formativos presenciales pueden conceder una gran relevancia a la producción de contenidos desde el desarrollo de materiales didácticos virtuales con la utilización de las diversas herramientas tecnológicas y trabajo ...